„ Dziecko ma sto języków, sto rąk, sto myśli , sto sposobów   w jaki myśli, bawi się i mówi.Sto –  zawsze sto rodzajów  słuchania, dziwienia się i kochania.
Sto radosnych sposobów na śpiewanie i rozumienie , na odkrywanie stu światów
na swobodne wymyślanie stu światów , na marzenie o stu światach.(….)”                          Dziecko składa się ze stu. Loris  Malaguzzi                                                                                                               

MEN ogłosiło priorytety w polityce oświatowej państwa. Wynika to z dokumentu "Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025".   W dokumencie wskazano siedem kierunków realizacji polityki oświatowej.    Zgodnie z dokumentem  zadania wynikające z kierunków polityki oświatowej państwa do realizacji w Przedszkolu nr 32  na rok szkolny 2024/2025 są następujące:

1. EDUKACJA PROZDROWOTNA " edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy

2. EDUKACJA OBYWATELSKA, PATRIOTYCZNA , DLA BEZPIECZEŃSTWA -"wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego, rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych, podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym;

3. WSPIERANIE DOBROSTANU DZIECI I ICH ZDROWIA PSYCHICZNEGO - "wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie; poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej;

4.WSPIERANIE ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH- "kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym;

5.KSZTAŁTOWANIE MYŚLENIA ANALITYCZNEGO wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami, oraz z instytucjami regionalnymi;

6.WSPIERANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH -"szkoła ma być miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Priorytetem ma być edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna;

7.PRACA Z UCZNIEM Z DOŚWIADCZENIEM MIGRACYJNYM - "kierunkiem polityki oświatowej państwa będzie również praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego."