GRUPA 1

        • SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA

        •  

          SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA W GRUPIE 1

          W ROKU SZKOLNYM 2026/2027

           

          GODZINY

          CZYNNOŚCI I ORGANIZACJA DNIA

          6:00 – 8:15

          Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy swobodne i spontaniczne 
          z grupą 1. Wdrażanie do zgodnego współdziałania, samodzielności, sprawczości, odpowiedzialności za własne miejsce zabawy oraz przestrzegania zasad bezpieczeństwa.

          8:15 – 8:45

          Zabawy dowolne. STREFA DZIAŁAŃ ARTYSTYCZNYCH / STREFA BUDOWANIA I KONSTRUOWANIA. Zabawy poranne, zabawy w kole, zabawy integracyjne, muzyczno-ruchowe, rytmiczne, naśladowcze i orientacyjno-porządkowe. Ćwiczenia poranne oraz zabawy rozwijające sprawność fizyczną.

          8:45 – 9:00

          Czynności higieniczne i samoobsługowe. Korzystanie z toalety, mycie rąk  
          i przygotowanie do śniadania. Kształtowanie nawyków higienicznych, samodzielności i troski o własne zdrowie.

          9:00 – 9:30

          ŚNIADANIE. Wdrażanie do samodzielnego spożywania posiłku, właściwego posługiwania się sztućcami, kulturalnego zachowania przy stole i dbania 
          o własne potrzeby.

          9:30 – 9:40

          Czynności higieniczne. Korzystanie z toalety, mycie rąk.

          9:40 – 10:30

          Aktywność edukacyjna: PORANNE KOŁO, PRACA W ZESPOŁACH ZABAWOWO-ZADANIOWYCH zgodnie ze strategią edukacyjną w koncepcji pedagogicznej F. Froebla, STREFA ODKRYWANIA ŚWIATA PRZYRODY
          I NAUKI          .

          10:30 – 11:45

          AKTYWNOŚĆ OUTDOOROWA. Wyjście na plac zabaw, eksplorowanie przestrzeni wokół przedszkola, dostrzeganie i dokumentowanie zmian
          w otoczeniu. Spacer w okolicach przedszkola. Zabawy konstrukcyjne 
          i badawcze w piaskownicy. Zabawy bieżne i skoczne na świeżym powietrzu.

          11:45 – 12:00

          Przygotowanie do obiadu. Porządkowanie miejsca zabawy. Czynności higieniczne

          i samoobsługowe.

          12:00 – 12:30

          OBIAD. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, higienicznych

          i kulturalnych. Wdrażanie do samodzielnego spożywania posiłku, posługiwania się sztućcami, estetycznego zachowania przy stole oraz dbania o własne potrzeby.

          12:30 – 13:00

          Strefa umiejętności odpoczywania i relaksacji (z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb wiekowych): Dla dzieci młodszych (3- lata): leżakowanie lub sen odpowiadający indywidualnym potrzebom fizjologicznym. Dla dzieci starszych (4-5- lat): ćwiczenia relaksacyjne, oddechowe, masażyki, zabawy paluszkowe, strefa czytelnictwa (kwadrans z książką) lub spokojna muzyka.

          13:00–13:45

          Zabawy swobodne i aktywności podejmowane z inicjatywy dzieci. Samodzielny wybór aktywności, materiałów i sposobu działania. W miarę możliwości pobyt na świeżym powietrzu.

          13:45 – 14:00

          Przygotowanie do posiłku. Porządkowanie miejsca zabawy. Czynności higieniczne  
          i samoobsługowe.

          14:00 – 14:30

          PODWIECZOREK. Kształtowanie samodzielności, prawidłowych nawyków żywieniowych i kulturalnego zachowania przy stole.

          14:30 – 15:00

          Zabawy i aktywności popołudniowe. STREFA BUDOWANIA I KONSTRUOWANIA, STREFA DZIAŁAŃ ARTYSTYCZNYCH. Działania podejmowane przez dzieci z własnej inicjatywy oraz zabawy inspirowane przez nauczyciela.

          15:00 – 17:00

          Zabawy swobodne, integracyjne w sali zbiorczej.

          Zabawy wyciszające, porządkowanie sali i zakończenie dnia. Spokojne zabawy przy stolikach, układanki, puzzle, książki, zabawy konstrukcyjne, rysowanie  i rozmowy. Wspólne porządkowanie sali – wdrażanie do odpowiedzialności za wspólną przestrzeń. Przygotowanie do wyjścia. Indywidualne pożegnanie z dziećmi. Rozchodzenie się dzieci do domu.

           

           

  • Galeria zdjęć

    • brak danych