****************************

   

 

 

Chodźcie na dwór! To fascynujące miejsce, które tylko czeka na podbój przez maluchy i ich ciekawskie umysły, dłonie i stopy. Czy to w ogrodzie, parku, czy okolicznym lesie, bliższe spojrzenie na przyrodę wydobędzie z dzieciaków początkujących architektów, zoolożki, dendrologów czy botaniczki, a także astronomki i detektywów. Dzięki zaproponowanym w książce aktywnościom dzieci przekonają się, czyje tropy można znaleźć w lesie i jak je rozpoznać, zrobią dowód osobisty drzewa, drzewne odbitki, leśne grzechotki i bazę. Zagrają w podchody, rozpalą ognisko, nauczą się czytać mapę oraz identyfikować insekty i gwiazdozbiory. A to tylko niewielka część aktywności, które ma do zaproponowania ta książka! Opisane w książce zajęcia inspirują dzieci do samodzielnej nauki o zwierzętach, roślinach i pogodzie, a także o tym, jak dbać o świat. Przede wszystkim jednak sprawiają im wielką frajdę i wychodzą na zdrowie. 

https://www.dobreliski.pl/pl/n/Wiosenny-spacer-z-dzieckiem-zabawy-z-przyroda/296https://www.dobreliski.pl/

 

Zabawy domowe z dziećmi - Żaneta Zawadzka

ZABAWY DOMOWE Z DZIEĆMI

Zabawy dla dzieci w domu, nie muszą być nudne.  Rodzice czasami potrzebuję podpowiedzi, jak bawić się z własnym dzieckiem i umilić sobie rodzicielską codzienność. Jestem ciekawa, które zabawy z dziećmi najbardziej przypadną wWam do gustu. Zabawy dla dzieci w domu czas start!

Co do czego:

Ułożyć na stole nożyczki, kartkę, klej, długopis i pobawić się w zadawanie pyta typu: Czym skleimy kartkę? Czym przetniemy? Czym napiszemy? I tak dalej.

Stare dobre „ciepło- zimno”:

Schowanie kilku przedmiotów i zabawa w “ciepło-zimno”, używanie słów “pod”, “za tobą” – aby pomóc dziecku w zlokalizowaniu schowanych rzeczy (aby było bardziej atrakcyjnie, dziecko może dostawać za każdy odnaleziony przedmiot np. naklejkę). Jest to idealna forma zabawy dla 3 latka.

Wspólnie łatwiej:

zapytać dziecko czy chciałby na jeden wieczór zostać prawdziwym kelnerem – prosić o pomoc używając krótkich poleceń. Np. Proszę podaj mamie łyżkę, proszę połóż tę zabawkę na półce etc. I chwalić, chwalić, chwalić. 

Zabawy dla dzieci w domu i Coś z niczego:

Zrobienie „nowego” przedmiotu z pudełka po butach, np. samochodu, domu, pilota do telewizora, skrzyni skarbów itp. Można dodatkowo przygotować się do tej zabawy. To znaczy jak robimy skrzynie to udajemy piratów – załóżmy opaski na oko, jak samochód to wybierzmy model i z Internetu wydrukujmy nazwę auta i np. rejestrację. Świetny pomysł zabawy dla dzieci w domu!

Butelka pełna czasowników:

do pustej butelki wrzucić karteczki z różnymi czasownikami (np. skakać, tańczyć). Poprosić dziecko o losowanie po jednym, mama czyta na głos i wspólne wykonujecie daną czynność.

Dziecko jak prawdziwy akrobata:

Schodzenie po schodach z trzymaniem w ręku łyżeczki z kuleczkami z papieru. Dziecku należy wytłumaczyć, że powinno tak zejść, aby żadnej nie zgubić (wersja hard z jajkiem ).

Ostre cięcie:

Na stole rozłożyć papier, słomki, trawę, kamienie, mąkę itp. i wspólnie próbować przecinać nożyczkami poszczególne przedmioty.

Jak w spa:

Kąpanie zabawek. Zabawa polega na umyciu przedmiotów, którymi dziecko lubi się bawić.

Domowa ciastolina:

Olej, mąka, woda i barwnik jadalny, sól (ok 1/3 szklanki ) – wszystko mieszamy, rozrabiamy i gotowe (my dodajemy czasem “cream of tartar” czyli kamień winny – do kupienia w każdym sklepie, nie wiem jak z dostępnością w Polsce). Można dodać też cynamon, tymianek– aby ciastolina miała też zapach, albo brokat i powiedzieć, że to „wróżkowa ciastolina” – najlepiej przechowywać w lodówce, czas trwałości ok. 3 dni. Jest to forma kreatywnej zabawy dla dzieci.

*************************************************************

    

Zabawy sylwestrowe dla dzieci: 7 pomysłów na fajne gry i zabawy na sylwestra w domu

Zabawy dla dzieci na sylwestra w domu z pewnością umilą całej rodzinie oczekiwanie na Nowy Rok.

Sprawdź  pomysły na fajne sylwestrowe zabawy dla dzieci małych i dużych:https://mamotoja.pl/male-dziecko/gry-i-zabawy/zabawy-sylwestrowe-dla-dzieci-pomysly-na-sylwestra-w-domu-27855-r1 

MIŁEJ ZABAWY

*********************

Zbliżają się święta PORA NA ZADANIA ADWENTOWE:  MIŁEJ ZABAWY!

 

Przyszła zima... chyba pora na zimową herbatkę:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Przyszła jesień a z nią bogactwo faktur, kolorów i dźwięków. Jeśli się dokładnie rozejrzymy, zobaczymy wokół mnóstwo liści w przeróżnych barwach, kasztany, żołędzie, patyki itp. Ta pora roku to idealny czas spacerów, dzięki którym dziecko może ruszać się i „dotykać” świata. Każde dziecko potrzebuje ruchu, by prawidłowo się rozwijać i zaspakajać swoje potrzeby dotyczące przetwarzania sensorycznego. Poniżej kilka propozycji na jesienne spacery:

ŻYCZĘ WIELU WRAŻEŃ I WSPANIAŁEJ  ZABAWY PODCZAS

SPACERÓW JESIENNYCH! BS

 

Zasady pracy dorosłych z dzieckiem, sprzyjające jego rozwojowi

Dorośli odgrywają w życiu dziecka ogromną rolę, wpływając w istotnym stopniu na jego rozwój. Ich wpływ może być tym większy, im wyższy będzie poziom świadomości pedagogicznej w organizowaniu środowiska sprzyjającego rozwojowi dziecka. Służy temu znajomość i przestrzeganie w pracy z dzieckiem kilku podstawowych zasad.

• Dorośli (rodzice, nauczyciele, dziadkowie) muszą poświęcać dzieciom jak najwięcej czasu na wspólną zabawę, rozmowę, obserwację, co oznacza, że niezależnie od natłoku obowiązków i spraw codziennych stale powinni koncentrować swoją uwagę na potrzebach i problemach dzieci.

• W związku z tym że każde dziecko rozwija się w specyficznym dla siebie tempie, a różnice rozwojowe pomiędzy dziećmi mogą sięgać nawet kilku lat, dorośli powinni unikać porównań oceniających między dziećmi, tylko z miłością i tolerancją przyjmować je takimi, jakie są. Porównanie powinno służyć wychwytywaniu zaburzeń rozwojowych, a nie ocenie dziecka.

• Dorośli muszą unikać kategorycznych stwierdzeń określających cechy dziecka,

np.: jesteś powolny, ale z ciebie gaduła, niejadek, mazgaj itp., co określa się mianem etykietowania dzieci i co może się przyczynić do spowolnienia rozwoju lub pojawienia się zaburzeń rozwojowych.

• Rozwojowi dzieci sprzyjają stawiane im zadania, jednak dorośli muszą dbać o właściwy ich dobór w taki sposób, aby nie były one ani zbyt łatwe, ani zbyt trudne, bowiem ani jedne, ani drugie nie sprzyjają rozwojowi dziecka, a wręcz odwrotnie – hamują go.

• W przypadku dostrzeżenia jakichś niepokojących sygnałów świadczących o nieprawidłowościach rozwojowych dziecka konieczna jest szczególna troska dorosłych polegająca na studiowaniu fachowej literatury, poszukiwaniu kontaktów ze specjalistami, logopedą, pedagogiem, psychologiem itp., stałej konsultacji z nauczycielem.

Aby osiągnąć efekty wychowawcze, rodzice i nauczyciel muszą iść ręka w rękę, to znaczy uzgodnić konsekwentne postępowanie, aby dziecko nie stykało się z odmiennymi zasadami w przedszkolu (szkole) i w domu

< M.Kwaśniewska, W.Żaba-Żabinska: Nasze przedszkole.program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci.>

 DROGI RODZICU  Jak możesz pomóc swojemu dziecku?

Oto kilka rad praktycznych :

• Dziecko w tym wieku potrzebuje z twojej strony dużo wsparcia. Nie zapominaj o okazywaniu uczuć i zapewnianiu o twojej miłości
• W wieku trzech lat dzieci u rozwija się  zainteresowanie językiem. Zadawaj dziecku dużo pytań i słuchaj jego odpowiedzi. Odpowiadaj na zadawane pytania. Wprowadzaj nowe słowa.
• Jeśli potrzebujesz zmotywować dziecko używaj słów: mógłbyś, zgadnij, pomóż.
• Pamiętaj, że dziecku sprawią przyjemność historie typu „ Kiedy byłeś małym dzidziusiem”.
• Wspólnie uczcie się liczyć. Wykorzystujcie do tego laki, samochodziki, ciasteczka, itp. Pamiętaj, że chodzi o zabawę w naukę.
• Czytajcie książki. Proś dziecko żeby samo opowiedziało ci przeczytaną historię.
• Ucz dziecko, jak się nazywa.
• Uczcie się prostych piosenek lub utrwalajcie te poznane w przedszkolu
• Bawcie się w teatrzyk, zachęcaj dziecko do opowiadania różnych historii

Książki polecane do czytania dzieciom

Wiek od 4 lat:

• Kim Fupz Aakeson – Esben i Duch Dziadka
• Wiera Badalska – Ballada o kapryśnej królewnie ●
• Liliana Bardijewska – Zielony Wędrowiec; Moje – nie moje
• Grażyna Bąkiewicz – Kosmiczni odkrywcy: Franio i jego babcia #
• Paul Bright, Brian Sibley, Jeanne Willis, Kate Saunders – Nowe przygody Kubusia Puchatka
• Marcin Brykczyński – Jedna chwilka, uczuć kilka; Co się kryje w sercu na dnie? Kto przeczyta, ten odgadnie; 12 kolorów; 12 miesięcy
• Jan Brzechwa – Pan Drops i jego trupa ●
• Bohdan Butenko – To ja, Gapiszon (seria)
• Davide Cali – Tata na miarę
• Joanna M. Chmielewska – Niebieska niedźwiedzica
• Wanda Chotomska – Wiersze; Pięciopsiaczki
• Smiljana Coh – Siedem księżniczek
• Carlo Collodi – Pinokio
• Vaclav Čtvrtek – Bajki z mchu i paproci ●; O gajowym Chrobotku ●; Podróże furmana Szejtroczka ●
• Iwona Czarkowska – Biuro zagubionych zabawek #; Pan Kudłaty i Cztery Łapy #
• Aleksander Fredro – Paweł i Gaweł… i inne bajki
• Beryl Evans (Stephen King) – Charlie Ciuch-Ciuch
• Dorota Gellner – Gryzmoł: zbiory: Czarodziejski świat; Ziewnik; Wiersze dla dzieci
• Éva Janikovszky – Gdybym był dorosły
• Czesław Janczarski – Jak Wojtek został strażakiem
• Tove Jansson – Kto pocieszy Maciupka?; Małe trolle i duża powódź
• Grzegorz Janusz – Misiostwo świata #; Niezbyt tęga księga
• Hanna Januszewska – O Pleciudze ●
• Roksana Jędrzejewska-Wróbel – Sznurkowa historia; Maleńkie Królestwo królewny Aurelki; Florka (seria)
• Kęstutis Kasparavičius – Mała zima
• Ewa Karwan-Jastrzębska – Krowa kolorowa
• Maria Krüger– Apolejka i jej osiołek
• Lucyna Krzemieniecka – O Jasiu Kapeluszniku ●
• Tadeusz Kubiak – Wiersze na dzień dobry
• Joanna Kulmowa – Co się komu śni, a nawet i nie śni
• Małgorzata Kur – Gucio na tropie zaginionej świnki morskiej #
• Munro Leaf – Byczek Fernando
• Ewa Maria Letki – Królewna w koronie
• Åsa Lind – Piaskowy Wilk (seria)
• Astrid Lindgren – Pippi Pończoszanka (seria); Emil ze Smalandii ●
• Hugh Lofting – Doktor Dolittle i jego zwierzęta (seria)
• Beata Majchrzak – Opowieść o Błękitnym Psie, czyli o rzeczach trudnych dla dzieci #
• Kornel Makuszyński – Przygody Koziołka Matołka (seria)
• Maria Marjańska-Czernik – Wypożyczalnia babć
• Patric McDonnell – TEK. Nowoczesny jaskiniowiec
• Małgorzata Musierowicz – Znajomi z zerówki
• Alan A. Milne – Kubuś Puchatek; Chatka Puchatka
• Pija Lindenbaum – Nusia i wilki (seria)
• Asia Olejarczyk – Yeti, w którego nikt nie wierzył; Teleskop dziadka
• Łukasz Olszacki – Bajka o tym, jak błędny rycerz nie uratował królewny, a smok przeszedł na wegetarianizm #
• Joanna Papuzińska – Pims, którego nie ma; Król na wagarach; Pod bajdułem
• Renata Piątkowska – Na wszystko jest sposób #; Nie ma nudnych dni
• Eliza Piotrowska – Bajka o czasie
• Pan Poeta – Kura, co tyła na diecie; Sowa, co bałagan ma w porządku; Paw, co ogon miał z przyjaźni (i inne tytuły z ptasiej serii)
• Gianni Rodari – Bajki przez telefon (w tym Historyjki o Alicji, która zawsze wpadała w kłopoty)
• Zofia Rogoszówna – Dzieci Pana Majstra ●
• Tomasz Samojlik – Żubr Pompik (seria); Nauczę cię pływać, moja wyderko
• Ulf Stark – Cynamon i Trusia (seria); Jak tata pokazał mi wszechświat
• Barbara Stępniak-Wilk – Tulisia #
• Małgorzata Strzałkowska – Leśne Głupki; Leśne Głupki i coś; Plaster Czarownicy i inne baśnie; Wiersze do poduchy; Wyliczanki z pustej szklanki
• Katarzyna Szestak – Szary domek
• Anna Świrszczyńska – Dziwny tygrys● ; O chciwym Achmedzie ●
• Simms Taback – Płaszcz Józefa
• Julian Tuwim – Pan Maluśkiewicz i wieloryb ●
• Emilia Waśniowska – Kiedy słychać ptaki
• Danuta Wawiłow – Wiersze; Rupaki
• Agata Widzowska-Pasiak – Dreptak i pępek świata #
• Rafał Witek – Przedszkole imienia Barbary Wiewiórki
• Max Velthuijs – Żabka i obcy
• Katarzyna Zielińska – Dokąd niedźwiedzie wędrują nocą? #
• Katarzyna Ziemnicka – Wielka wyprawa pirata Nata #
•  

Ta strona może zawierać podstawowe informacje na temat Twojego przedszkola. Można je zmienić w każdej chwili. Opis sposobu dokonywania zmian znajduje się tutaj: http://help.edupage.org/